巧设数学作业激发学习兴趣培养应用意识

“双减”政策的提出与实施,对义务教育阶段的作业布置提出了更高的要求。作业设计控量提质是教学研究的一个聚焦点。通过作业的创新设计,减轻学生的作业负担,激发学生数学学习兴趣,提升课堂教学效果,成为教师面临的一大课题。