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追溯根源 审视素质提升——由2022年河北省道德与法治试题审视教学
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摘要
河北省中考道德与法治试题,以核心素养立意,体现学科育人价值,对初中道德与法治教育教学具有导向作用,从道德与法治教学的视角对2022年的河北省中考道德与法治试题进行简要分析,以期为2023年中考提供助力。
作者
刘晓明
机构地区
衡水中学实验学校
出处
《教育实践与研究》
2023年第8期9-11,共3页
Educational Practice and Research
关键词
中考试题
道德与法治教学
核心素养
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究
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