高中历史教学设计——基于深度学习的单元教学

深度学习倡导在扎实掌握基础知识的前提下,进行独立、批判、创造、协作性的学习,这与当前高中历史教学改革的实际要求不谋而合。基于此,文章在深度学习这一视域下,对高中历史单元教学加以探究,立足深度学习这一理念,将单元教学作为基本形式,深度整合教学内容,提高学生的学习能力和知识水平,培养学生的核心素养,为落实深度学习理念提供经验,为一线教师教学实践提供方向。