核心素养视域下的小学美术主题单元课程建设

随着新课程改革和素质教育的不断深化,美术学科在小学教育教学中越来越受到重视。美术教师要在核心素养理念的引导下组织学生学习美术知识、掌握美术技能,并且按照小学生的身心发展规律构建有针对性的美术学科教学框架,从而促进学生创新能力和审美素养的提升。基于此,文章以单元教学模式为切入点,在全面分析小学美术单元教学实施价值的同时,提出了小学美术单元教学策略。