核心素养下小学数学实践性作业的探索与研究

数学学科核心素养是教师设计实践性作业的指引;实践性作业是教师培养学生核心素养的工具。在实施小学数学教学时,教师要立足数学学科核心素养与实践性作业的联系,以数学学科核心素养的不同维度为重点,联系教学内容,设计相应的实践性作业,使学生通过完成作业,加深对数学知识的理解,同时发展数学学科核心素养。文章立足数学学科核心素养的不同维度,阐述设计小学数学实践性作业的策略。