在高中历史教学中培养学生多元思维的策略

在传统的高中历史学习过程中,部分学生受定式思维的影响,没能有效掌握历史内容,阻碍了历史思维能力的发展。培养学生多元思维,是解决此问题的重要途径。因此,在高中历史教学中,教师应结合教学内容,应用多样策略,如跨学科教学、创设教学情境、解读史料等,引导学生进行多元思维,扎实掌握历史内容,同时发展多元思维能力。文章将具体论述在高中历史教学中培养学生多元思维的策略。