探究核心素养指导下的高中语文群文阅读教学

在高中语文阅读教学中教师要对核心素养进行深层次的探讨,运用稳妥的学习策略,使学生获得更多的知识,提高学生的阅读水平。在群文阅读教学中,教师可以将多篇文本进行整合,指导学生进行综合性的阅读,鼓励学生对问题进行思考,并对知识点进行归纳和总结。本文对核心素养指导下的高中语文群文阅读教学开展方法进行分析,明确群文阅读教学模式的重要意义,并且提出相关方法,有效解决群文阅读效率不高的问题。