基于UbD的普通高中黄河文化课程资源开发策略

黄河文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,教师应积极开发黄河文化课程资源,充分挖掘黄河文化元素,通过主动提取和加工的方式来丰富教学内容,弘扬中华优秀传统文化。基于UbD的普通高中课程资源开发,以具体的学习结果为目标,旨在带领学生发挥逆向思维,在实践中感悟智慧,使其主动理解知识。文章探究了基于Ub D的普通高中黄河文化课程资源开发策略,为教师拓展课程资源,调动学生主动性,让学生感受黄河文化,从而实现教育高质量发展提供参考。