“桥牌教育30年”思路的产生、调整与推进

本人持续不断地投身桥牌教育已逾30年,回顾这30年历程,着实是积累甚丰,感悟良多。30年历程,存在着两条线。一条线是内部发展史,记录的是桥牌教育从启步初创,始终坚持实践、思考、探索、研究紧密结合的过程。另一条线是外部影响史,记录的是国内外桥牌相关动态、文献,对我桥牌教育思路与行为的发生发展起了怎样的作用。