创设任务情境,培养学生思维能力

2022年版课标把学生“思维能力”的培养单独列出,并安排了实用性作品、文学性作品、思辨性作品等来承载。教师进行阅读教学时,需要立足学情,以情境设计为抓手,通过搭建支架、分析比较、言语实践等策略来引导学生思维向深处漫溯,弥补学生思维短板,发展提升思维品质,让学生真正具备语文素养。学习情境设计是对教师提出的新要求,本文将结合相关课例阐释几点情境创设策略。