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基于单元主题整合的小学英语“演学”课堂教学探索——以译林版《英语》六(下)Untit 3~Unit 7综合复习课"Amagic book"为例
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摘要
“演学”活动符合《义务教育英语课程标准(2022年版)》[以下简称《课标(2022年版)》]中倡导的“践行学思结合、用创为本的英语学习活动观”,让学生在表演体验中学习、在课堂实践中运用、在知识迁移中创新,有助于学生内化语言和文化知识、解决现实生活中的问题,形成正确的态度和价值判断。
作者
王晶
机构地区
江苏省南京市长江路小学
出处
《小学教学设计》
2023年第12期59-63,共5页
基金
江苏省“十四五”教育科学规划课题页“情境交往理论下小学英语‘演学’活动的行动研究”(项目编号:C-c/2021/02/190)阶段性研究成果。
关键词
小学英语
单元主题
课堂实践
现实生活
《英语》
英语课程标准
知识迁移
译林版
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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小学教学设计
2023年 第12期
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