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中小学教师职称制度改革,该向何处亮剑
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摘要
职称制度改革惠及广大中小学教师,既是对他们辛勤劳动的应有尊重,也是对义务教育的一种促进。2015年,人社部、教育部印发《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》,在全国范围全面推开中小学教师职称制度改革。改革的大幕虽已拉开,但为了稳妥推进,各地改革的步子始终较小。
作者
本刊编辑部
机构地区
不详
出处
《教育家》
2023年第16期5-5,共1页
Educator
关键词
中小学教师
职称制度改革
义务教育
稳妥推进
尊重
辛勤劳动
教育部
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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