“双减”背景下小学数学作业设计的有效性

有效设计小学数学作业以减轻小学生的课业负担,调动其学习数学的兴趣,促进学生全面健康发展。教学中根据班级学生的实际情况进行分层作业设计,在基础作业上增加探究类作业、实践类作业、游戏类作业、设计类作业、趣味类作业、单元类作业等,让学生的作业变得充满趣味,避免重复低效、枯燥乏味,做到减量不减质,这样才能真正发挥作业应有的效果,真正实现减负增效。