指向深度学习的高中英语读写课教学评一体化策略

高中英语教学中通过利用SMART原则确定可测评、进阶的学习目标,设计指向目标的、基于真实情境的、可测评的学习活动,推进评价即学习理念,突出学生的评价主体地位,实施指向深度学习的高中英语教学评一体化,促进学生英语学科核心素养的提升和实现立德树人的根本任务。