期刊文献+

在小学道德与法治教学中培养自主学习能力 被引量:2

原文传递
导出
摘要 在实际教学中,可以通过创设自主学习情境、进行自主学习指导、提升自主学习能力、组织自主学习分享等方式来培养学生的自主学习能力。
作者 黄方
出处 《新教育(海南)》 2023年第4期79-80,共2页 New Education
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献7

  • 1桑青松.自我调节学习:策略型学习者实现自我效能的超越[J].心理科学,2004,27(5):1239-1241. 被引量:50
  • 2[2]Winogrand P.Paris SG.A Cognitivand motivational agenda for readin instruction.Educational leadership,1989(1) :30-36.
  • 3[3]Derry S J.Putting leaming strategiea to work.Educational Leadership,1989 (1) :5.
  • 4[4][7][9]Alderman,M.Developing student self-regulatory capabilities.Lawrenc Erllbau Associates Publishers,1999:112-141.
  • 5[5]Flavell,J.H.Developmental changes in memorization processes.Cognitive Psychology,1970(1) :324-340.
  • 6[8]Schunk.D,H.Social -self interaction and achievement behavior.Educational Psychologist,1999.
  • 7[10]Zimmerman,B,J.,&Kitsantas,A.Developmental phases in self-regulation:Shifting from process goals to outcome goals.Journal of Educational Psychology,1997 (89) :29-36.

共引文献19

同被引文献5

引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部