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中职信息技术教学设计的内涵与设计策略
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摘要
从教学设计处入手,从根本上改变中职信息技术学科教学的现状。只有理解中职信息技术学科教学设计的内涵,把握学生的学情,并对学生的学情进行分析与综合,才能做好教学设计。
作者
朱红
机构地区
江苏省徐州市铜山中等专业学校
出处
《新教育(海南)》
2023年第4期83-84,共2页
New Education
关键词
中职教育
信息技术
教学设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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