分段式中医护理培训对康复科护理管理质量的影响

目的:探讨分段式中医护理培训对康复科护理管理质量的影响。方法:选取2020年1月—2022年9月康复科护士16例为研究对象,所有护士均接受统一护理培训,入组后经随机数字表法,将康复科护士分为对照组和观察组,每组8名。对照组护士实施常规模式培训。观察组护士实施分段式中医护理培训。比较不同培训模式的培训效果(康复科护理理论成绩、独立值班所需时间、应急能力、与医生配合的能力)、评判性思维能力形成情况(开放性思想、分析能力、求知欲、评判性思维信心、认知成熟度、寻找真相、系统化能力)与培训前后心理状态与工作适应情况,同时分析护理管理质量评分。结果:观察组中护士的康复科护理理论成绩、独立值班所需时间、应急能力、与医生配合的能力等培训效果均高于对照组(P<0.05);观察组中护士的开放性思想、分析能力、求知欲、评判性思维信心、认知成熟度、寻找真相、系统化能力等评判性思维能力形成情况高于对照组(P<0.05);观察组中培训后的护士心理障碍状态、工作适应障碍程度评分明显下降,且观察组更低于对照组(P<0.05);观察组中护士的基础护理、专科护理、护理安全、护理文书、消毒隔离等护理管理质量评分高于对照组(P<0.05)。结论:将分段式中医护理培训引入康复科护理管理质量中,能够有效强化护士的理论知识水平与临床技能掌握效果,提升护士的评判性思维能力,减轻护士的心理障碍程度与提升工作适应程度,以此获得更高的护理管理质量水平。