面向高中传媒类艺术生的语文教学策略初探

本文从传媒类艺考专业主要考查内容与高中语文学习内容进行对比分析论述,得出传媒类艺考专业学习与高中语文学习其实有很多重合的地方,因此针对传媒专业的学生的语文教学可以适当地与学生的专业学习结合起来,打破传统的认为特长生就是文化课成绩差的错误观念,促进学生的个性发展。