信息技术时代下劳动教育的现实境遇与创新实践

信息技术时代的劳动教育以学科课程为载体,关注数字、技术能力在内的综合职业能力,旨在协助个体解决社会劳动的现实问题。信息技术时代下劳动教育在经历劳动形态和劳动关系范式转变的同时也面临着劳动认知的偏狭、劳动价值观的扭曲。面对上述现实境遇,需要以信息文化素养提升劳动教育内涵、依托学校劳动课程推进劳动教育发展并借鉴国外经验促进本国劳动教育发展。