摘要
在高品质示范高中的建设实践中,南京师范大学附属中学积极落实教育强国战略,担当高品质高中时代责任,以百年风骨培育社会中坚,落实立德树人根本任务,进行因材施教的校本探索。学校秉持“锐意实验”精神,积极探索新的育人之道,培养更多“融合学习者”“未来创造者”和“时代领跑者”。深化课程教学改革,以“菁英文化”行动、全员阅读行动、创意学习共同体行动、高品质研学行动、思维化课堂行动等,重塑学习生态,改进教学品质,提升人才培养质量。
出处
《中国基础教育》
2023年第3期25-28,共4页
Basic Education in China
基金
全国教育科学“十三五”规划2020年度教育部重点课题“培育创新后备人才的高中理科课程改革研究”(课题编号:DHA200377)
全国教育科学“十四五”规划2021年度国家一般课题“新时代中学教师优秀特质及其培养途径研究”(课题编号:BHA210222)的研究成果。
