摘要
本文分析了当前中学德育评价体系存在的问题,与时俱进更新现有的德育评价理念,不断完善目前的德育评价内容,并随之构建凸显人的全面发展的“三层五维,润美育人”德育评价体系。它强调“美”在道德、思想、政治、精神等方面的陶冶、教化作用,注重知行合一,从而适应时代发展、德育改革与学生成长的需要,推动中学德育工作现代化,提高德育工作的实效。
作者
赵明
孙艳
易秀芬
黄楠楠
Zhao Ming;Sun Yan;Yi Xiufen;Huang Nannan
出处
《教师教育论坛》
2023年第2期85-87,共3页
Teacher Education Forum
基金
2022年度河南省教育科学规划重点课题“新时代县域普通高中德育评价体系构建研究”(编号:2022JKZD26)
河南省教育厅2021年中原名师培育工程立项课题“新时代普通高中智慧美育教育策略及行动研究”(编号:JCJYC2125zy102)
教育部新时代中小学名师名校长培养计划(2022—2025)华南师范大学名师培育基地阶段性成果。