摘要
语言能力是学生英语学科核心素养培养的重要内容之一,它包括学生通过听、说、读、写、看等不同方式形成的理解和表达等能力,以及在此基础上形成的语感和语言意识。其中“听”考查的是学生的综合能力,它不仅考查了学生的英语基础知识和基本技能,对学生的语感和提取处理有效信息能力的要求也较高。因此,如何在高中英语教学中提高学生“听”的能力一直是教师关注的重点,本文在分析了当前高中英语听力教学存在问题的基础上,探讨了提高学生听力的具体举措,以期能够提升高中英语听力教学效率,并促进学生英语学科素养的稳步提升。
出处
《学周刊》
2023年第17期106-108,共3页
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