初中语文学习任务群的理解与实施

学习任务群与教材理解、教学实施紧密关联,直接回应“教什么”与“怎么教”。课程方案视域下,学习任务群作为内容组织与呈现方式,具有独创性。在语文课程内部,要准确理解学习任务群与三种文化、高中学习任务群、学业质量的关系及其内部多层多种关系。初中阶段实施学习任务群,要统筹安排各任务群在学段中的占比,充实支持学习任务群的课程资源,围绕任务群整合教学内容,在具体活动中凸显任务,设计综合性的评价。