后疫情时期基于“一带一路”的开放教育虚拟国际化发展

“一带一路”在赋予开放教育新使命、新任务、新要求的同时,为开放教育的国际化发展提供了新动力、新平台和新空间。基于后疫情时期全球在线教学深入推进的有利实际,全面分析了“一带一路”下开放教育虚拟国际化发展的优势、劣势、机遇、挑战,着重从聚力人才培养、推进人文交流、拓展智库服务三个维度构建提出了“一带一路”下开放教育虚拟国际化发展策略,并深入探讨开放教育虚拟国际化的实施保障。