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有创意的数学解题思维活动的设计案例--以数学高考中的三数大小比较为例

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摘要文章以数学高考中三数大小比较题的基本思维过程为基础,将其演变成一个有创意的数学解题思维活动,揭示命题者隐藏的堵点、难点、智慧点、亮点等,挖掘应试者突破三数大小比较题的思维途径,将数学解题思维过程充分暴露,从而将数学逻辑推理思维的真本领传递给学生,提升学生的数学核心素养.

作者陈友兵余继光

机构地区姜堰第二中学柯桥中学

出处《中学教研（数学版）》 2023年第5期33-38,共6页

关键词大小比较超越函数数学解题思维活动设计案例

分类号 O122.1 [理学—基础数学]

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中学教研（数学版）

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