继承与超越:义务教育生物学课程标准的比较分析——从“生物的生殖、发育与遗传”到“遗传与进化”

本文对2022年版课标“遗传与进化”学习主题及2011年版课标“生物的生殖、发育与遗传”主题的内容要求、教学提示、活动建议三方面进行了比较分析,以期为生物学教师开展教学实践提供参考。