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基于ZPD理论的“基本不等式”变式教学

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摘要教学应从学生已有经验出发,逐渐生长出新的知识经验.文章结合维果斯基的“ZPD”理论,探讨了高中数学中基本不等式的变式教学,使得学生在已有认知的基础上通过自身努力和教师的引导逐步稳定掌握基本不等式中各种变式题型.

作者石舢梁皓森

机构地区安徽省怀宁中学崇州市怀远中学

出处《理科考试研究》 2023年第9期20-23,共4页

关键词 ZPD 基本不等式变式教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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理科考试研究

2023年第9期

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