“变压器及远距离输电”的开放性作业设计案例及分析

针对目前高中物理作业难以发展学生核心素养这一问题,本文以“变压器、电能的输送”这节课的开放性作业为例,介绍了作业案例及设计意图,并对学生作答情况进行了分析.尝试用系列“问题”而非“习题”支持学生深入思考和自主探究,培养学生解决“真问题”的能力,提升学生核心素养.