摘要
“社区工作”是社会工作专业的核心课程,是培养应用型社区治理人才的主干课程。该教学研究运用成果导向的教育理念对“社区工作”课程进行项目化教学设计,并提出映射原则、模块化原则、中心化原则及实践化原则的四大实践原则;通过对教学实践成效评估发现,成果导向的项目化教学能有效提升学生的学习动力,取得较好的学习成效,对培养社会工作专业学生的实务应用能力具有重要作用。
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2023年第5期61-65,共5页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
基金
广东省高等教育教学改革项目“新文科背景下‘社区工作’课程循证改革实践”(粤教高函〔2023〕4号)
2020年五邑大学校级教学质量与教学改革工程项目“基于OBE理念下‘社区工作’课程项目化教学方法的设计与实施”(JX2020024)。
