摘要
开展项目式学习需要师生合作寻找合适的项目,在项目开展过程中,教师要综合运用教学经验与专业能力,适时引导学生学习相关知识、掌握有关技能、提升核心素养与能力.本文提出“导学·实验·创新”项目式学习的经验模式,其指导思想是以实验探究为基础,以“导学”策略为桥梁,通过教师的有效“导学”,让学生经历项目式学习的完整过程,全面提升学生的物理学科核心素养,进而引导学生实现“创新”之目的.
基金
福建省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“物理核心素养视域下‘实验·导学·创新’课堂教学策略的实践研究”(项目编号:FJJKZX21-705).
