摘要
按照学生自主创新实验的教学模式组织中学生进行关于“用冰制冰”的探究活动,虽然部分教学内容超出了课程标准的要求,但探究过程趣味性强、现象明显、实验条件要求不高,通过活动还可以引发学生更深层次的思考和对物理知识的客观认识.以综合实践活动的形式开展探究活动,既是2022年4月颁布的新课程方案对义务教育阶段课程的要求,也是初中物理探究性实验开展的可行方式,对培养初中生创新能力有非常好的效果.
基金
2022年度教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会大中物理教育衔接工作委员会教学研究课题(项目编号:WX202214)
云南师范大学2022年本科课程思政教改项目(项目编号:2022kcjg21)
2022年云南师范大学优势本科专业核心课程建设项目(项目编号:2022zyhxkc05)
云南师范大学2021年本科在线开放课程项目(项目编号:2021zxkc04).
