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“可视化”光电效应实验方案的设计与研究

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摘要为更好地帮助学生理解光的粒子性,对教材中的光电效应实验进行改进与创新,实现光电效应现象的“可视化”,将物理与生活紧密连接,让学生在实验中体会物理的奥妙和乐趣,提升学生的物理核心素养.

作者高如意

机构地区深圳市南山外国语学校(集团)高级中学

出处《中学物理》 2023年第9期55-57,共3页

基金深圳市规划课题“基于项目式学习培养学生物理核心素养的校本课程开发研究”(项目编号:dwzz21053)。

关键词光电效应实验创新可视化核心素养

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

2023年第9期

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