从高考试题看物理学史的教学价值被引量：3

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摘要新课标对物理学史提出了明确要求,新教材呈现了物理学史的具体内容,高考试题命制了物理学史的三种类型,即史实类、情境类和能力类.重视物理学史的教学价值,引导学生有意识地与历史对话,开发基于物理学史的教学策略以提升学科核心素养.

作者邓天华傅敏

机构地区西北师范大学教师教育学院西北师范大学附属中学

出处《中学物理》 2023年第9期58-62,共5页

关键词高考试题物理学史教学价值教学策略

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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