基于推理能力发展的数学例题教学研究

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摘要《义务教育数学课程标准(2011年版)》中,将推理能力作为数学核心素养的六要素之一,由此确定了推理能力的重要地位.文章以一道关于圆的综合题的教学为例,从解题障碍成因分析出发,具体从以下几方面展开讨论:初步审题,找出有价值的信息;紧扣目标,确定解题的突破口;验证猜想,促进推理能力发展;画图分析,凸显图形依赖关系;及时反思,积累解题经验.

作者尤维明

机构地区江苏省无锡市玉祁初级中学

出处《数学教学通讯》 2023年第11期70-72,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词推理能力例题教学圆解题经验

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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