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善待错误,让错误成为最优质的教学资源

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摘要错误与学习相伴相生,它是一种特殊而又宝贵的教学资源.如何抓住错误契机,变“错”为“资”?这是值得每个教育工作者去思考与探索的问题.文章从捕捉错误时机,激发学习兴趣;灵活纠正错误,提高学习能力;科学处理错误,促进自主探究;鼓励挑战错误,培养钻研精神等方面具体谈谈如何善待学生的错误,让错误成为最富成效的教学资源.

作者陈振邦

机构地区甘肃省平凉市静宁县威戎中学

出处《数学教学通讯》 2023年第11期77-79,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词错误教学探究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2023年第11期

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