摘要
目的探讨案例反思联合情景式健康教育对慢性宫颈炎患者疾病认知及遵医行为的影响。方法将本院2019年10月—2021年10月接收的112例慢性宫颈炎患者根据随机数字表法分为对照组(给予常规健康教育)与观察组(给予案例反思联合情景式健康教育),各56例,观察比较两组的疾病认知水平及遵医行为。结果案例反思联合情景式健康教育后,观察组出院时的疾病认知评分显著高于入院时及同期对照组,P<0.05;观察组的饮食、用药、卫生、性生活等各项行为评分及总分均显著高于对照组,P<0.05。结论对慢性宫颈炎患者给予案例反思联合情景式健康教育,能够有效提高患者的疾病认知水平,改善患者的遵医行为。
