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同频共振,打造优质教联体
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摘要
2017年,为推动教育优质均衡发展,荆州实验小学积极开展集团化办学实践探索。2022年,荆州实验小学在集团化办学的实践基础上,坚持“三个统一”、推动“三个共享”、落实“三个无差异”,探索搭建“一校五区”融合型教联体基本架构,促进五个校区协同发展。从“引领发展”到“理念融合”,始终坚持“三个统一”。一是统一文化理念。
作者
唐军
机构地区
荆州市荆州实验小学
出处
《湖北教育》
2023年第12期14-14,共1页
关键词
集团化办学
同频共振
融合型
协同发展
文化理念
实践探索
实验小学
教育优质均衡发展
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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湖北教育
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