摘要
2022年9月,湖北省教育厅发布了《关于推动县域教联体建设提升教育基本公共服务水平的指导意见》(以下简称《意见》),以“共同缔造”理念为引领,全面开启县域教联体建设。作为县域义务教育一体化联合发展共同体,县域教联体建设对推动区域教育优质均衡发展、实现教育强省具有重要意义。教育发展的关键资源是教师,教联体建设需要驱动“教师专业发展”引擎,以此推动教联体中各成员校的可持续发展,扩大优质教育资源的覆盖面与辐射面。
基金
湖北省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“汉派中小学校长生存状态及专业发展实证研究”的研究成果之一,项目编号:2021JA121。
