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构建教师专业发展共同体,充分发挥引领示范作用
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摘要
河南省实验幼儿园建园70多年来,坚定为党育人、为国育才的理想信念,以家国情怀涵养大爱之师,提出了“教育道德尽善尽美,教育理念不断更新,教育情感自然真诚,教育技能众幼所崇,教育改革永远不停”的教师专业成长目标,培养幸福的幼儿教师,成就儿童幸福的童年。
作者
张秋萍
机构地区
河南省实验幼儿园
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2023年第5期31-32,共2页
Henan Education
关键词
实验幼儿园
教育技能
幼儿教师
教师专业成长
教育情感
引领示范
家国情怀
教师专业发展共同体
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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河南教育(教师教育)(下)
2023年 第5期
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