摘要
英语阅读能力的培养对学生学好英语至关重要,如何培养学生的阅读能力是每一个高中英语教师应该思考的问题。根据线上教学的情况看,教师推荐大量的英语阅读资料,学生被动应付,英语阅读效果不够理想。线上教学成为疫情防控下教育教学的重要方式。线上教学,不仅仅是将教室转移到家庭,更是教学模式的转变。教师需要改进教学方式,进行角色转换,从现场教学主导者变为学生线上学习的引导者,创设良好课堂形态,聚焦学生的学习状态,引导家长保持良好的心态。
基金
2022年度河南省基础教育教学研究项目“依托语篇教学培养高中生英语自主阅读能力的研究”的成果。课题编号:JCJYC2205050402。