摘要
针对高职院校在数字通信技术实训课程中对数字信源的介绍偏重抽象数学表示的问题,本文借助Simulink仿真工具,构建虚拟教学仿真实训环境,并对几种常见的数字信源进行实际教学仿真过程设计。实训仿真教学能够将抽象的专业数学问题形象化,加深学生对数字信源的理解,使学生摆脱复杂数学的困扰,从而提高学生的学习兴趣、调动学生的学习主动性、激发学生自主学习的创造性。
基金
2021年度重庆开放大学重庆工商职业学院校级教育教学改革研究项目年度教学改革项目“‘1+X’背景下‘双育人、三对接、四驱动’高职物联网专业创新人才培养模式研究与实践”(项目编号:GZND2113007)
重庆市高等职业教育教学改革研究重大项目“物联网应用技术专业群智能网联领域实训教学改革探索与实践”(编号:Z211016)。
