试论学校高中课堂“教育活力”的生成与培养

教育活力是教育研究的永恒主题,教育活力可以表现为一种教育教学的新思维、新实践、新机制、新突破。教师在发现和解决问题的过程中给每一位学生充分自由,使个人的能力、兴趣和爱好得到更好的发展。本文主要以探讨高中学校班级和课堂“教育活力”的培养和打造为方向,追求使教育回归到“为国育才”的发展规律的轨道上,培养更多服务于国家建设的人才。