摘要
众所周知,中国传统文化是中华五千年的历史传承,是中华民族的文化遗产,更是我国文化的精髓。中华优秀传统文化博大精深,包括了:精神文化、物质文化等方面,在建构提高聋生整体文化素质方面发挥着非常重要的作用和价值,继承和弘扬中华民族传统文化是语文教学的重要任务。在聋校低段语文课堂上我们教师采用生活化教学、实践式教学、情景式教学、分层式教学等教学模式,充分发挥新版聋校语文教科书在弘扬与传承传统文化上的优势,有助于增强聋生的文化底蕴,让聋生更加了解我国优秀传统文化、热爱优秀传统文化,从而促进语文学科核心素养的不断提升。
