摘要
运用游戏化教学,既能提升教学活动的多样性和趣味性,也能利用幼儿爱玩的特点引导幼儿主动参与游戏,并能够结合游戏提升幼儿的探究与思考能力。游戏作为深受幼儿喜爱的活动,更容易被幼儿接受。相对于传统教学方式而言,游戏化教学更容易受到幼儿的喜爱和认可,能够让幼儿在充满乐趣的游戏环境中获取知识,是激发幼儿学习热情、促进幼儿身心健康发展的有效手段。因此,实现幼儿园课程游戏化已经成为当前幼儿教育改革的核心内容,探索实现幼儿园课程游戏化的策略十分必要。基于此,本文章对幼儿园游戏教学有效开展进行探讨,以供相关从业人员参考。
