基于江苏省调研数据分析社会学习对农户绿色生产行为的影响

Analyzing the impact of social learning on farmers'green production behavior based on survey data in Jiangsu Province

为了解社会学习、生态认知与农户绿色生产行为之间的关系,基于江苏省393份农户调研数据,采用熵值法和分层回归分析法探究社会学习对农户绿色生产行为的影响路径。实证结果显示,社会学习对农户绿色生产行为和生态认知具有显著的正向影响;社会学习对绿色生产行为的影响中,农户生态认知具有部分中介效应,其中介效应占总效应的14.73%。提出建议:1)政府应建立绿色生产行为补贴制度。2)加强绿色生产的宣传。3)鼓励农户积极参加社会学习,增加与亲朋邻里的沟通频率,多与农业技术人员学习交流,提高农户社会学习的主动性。