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采用认知行为疗法缓解学生考试焦虑心理
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摘要
文章介绍了咨询师用认知行为疗法对一名初三女生考试焦虑心理进行辅导的案例。咨询师采用认知行为疗法,引导来访者探索焦虑情绪产生的心理原因,发现自己的扭曲认知和信念,对其真实性进行验证,从而建立新的信念,产生新的行为结果,效果良好。
作者
杨娜
机构地区
银川阅海中学
出处
《宁夏教育》
2023年第1期150-152,共3页
Ningxia Education
关键词
认知行为疗法
学生
考试焦虑
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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