期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

义务教育数学新旧课标“数与代数”领域实例的对比研究

原文传递

导出

摘要将《义务教育数学课程标准(2011年版)》与《义务教育数学课程标准(2022版)》“数与代数”领域实例作为研究对象,从实例分布、实例结构与实例内容三个维度展开对比研究,发现新课标实例分布与内容改动较大,实例结构略有变化.在此基础上提出若干建议,以期帮助教师通过实例落实新课标理念.

作者武梦鹭

机构地区福建师范大学数学与统计学院

出处《中学数学杂志》 2023年第4期19-21,共3页

关键词数学课程标准初中数学数与代数实例对比研究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1常万里.从实例到实践，从课标到课堂[J].中小学外语教学,2012,35(10):12-16. 被引量：4

二级参考文献10

1程晓堂,刘兆义.2008.初中英语[M].上海:华东师范大学出版社.
2教育部.2012.义务教育英语课程标准(2011年版)[M].北京:北京师范大学出版社.
3译林出版社.2005.义务教育课程标准实验教科书·牛津初中英语七年级上、七年级下[T].南京:泽林出版社.
4译林出版社.义务教育课程标准实验教科书·牛津初中英语七年级下[T].南京:泽林出版社,2005.
5张金秀.从课标到课堂——中学英语课堂教学目标实践反思与改进[J].中小学外语教学,2010,33(3):1-6. 被引量：18
6王春晖,夏谷鸣.提升英语学习成效的课堂教学目标策略探析[J].课程．教材．教法,2010,30(6):73-76. 被引量：8
7王笃勤.论英语教学设计中的过程设计[J].课程．教材．教法,2010,30(10):57-61. 被引量：15
8卜玉华.小学英语教学目标设计中的常见问题及对策[J].课程．教材．教法,2011,31(9):67-71. 被引量：27
9程晓堂,但巍.基础教育阶段英语课程的核心理念解读[J].课程．教材．教法,2012,32(3):57-63. 被引量：52
10高洪德.高中英语新课程：还需向前走——山东省高中英语新课程实施情况分析与思考[J].中小学外语教学,2012,35(1):1-4. 被引量：7

共引文献3

1陈红娟.关于小学英语课堂教学目标的几个不等号[J].中小学英语教学与研究,2013(11):17-20. 被引量：1
2孙秀梅.初中英语对话教学低效现象的成因分析与纠正[J].山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）,2014,16(6):100-105. 被引量：7
3顾素芳.“三新一旧”背景下高中英语教学的组织与实施[J].英语教师,2020,20(23):64-66.

1张定强,郭久星.三版数学课标中“图形与几何”领域实例:变革及启示[J].教师教育论坛,2022,35(10):9-12. 被引量：1
2尤维明.基于推理能力发展的数学例题教学研究[J].数学教学通讯,2023(11):70-72.

中学数学杂志

2023年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部