具身认知理念下的实践基地项目化学习活动课程

学生学习知识的价值在于素养的形成与能力的培养,认知的过程根植于身体活动的过程。在具身认知理念指导下,在实践基地活动课程的设计过程中创设生活情境,联系学生真实生活经历,引导学生在真实生活情境中运用知识,在身体和大脑之间、真实的世界和抽象的思维之间不断地建立关联,深入思考和学习,让知识得到迁移,进而达到提升学生核心素养的目标。