例析同理心在学生心理健康教育中的运用

一日,任课老师十分生气地向我抱怨道:“这个班的女生真是不好管,心思不放在学习上,才五年级,就关注什么喜欢不喜欢,还要乱传纸条,今天小A都被弄哭了。我已经把小晴批评了一顿。”细细询问下,原来是小晴在纸条上写小A和小B是一对,还配了结婚的图画,再加上有心人大肆宣扬,班级里闹得沸沸扬扬。起初听到时,我也很生气,这个不省心的班又给我惹麻烦了。