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例析同理心在学生心理健康教育中的运用
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摘要
一日,任课老师十分生气地向我抱怨道:“这个班的女生真是不好管,心思不放在学习上,才五年级,就关注什么喜欢不喜欢,还要乱传纸条,今天小A都被弄哭了。我已经把小晴批评了一顿。”细细询问下,原来是小晴在纸条上写小A和小B是一对,还配了结婚的图画,再加上有心人大肆宣扬,班级里闹得沸沸扬扬。起初听到时,我也很生气,这个不省心的班又给我惹麻烦了。
作者
武巧云
机构地区
江苏省无锡市尚贤万科小学
出处
《中小学班主任》
2023年第7期95-96,共2页
关键词
任课老师
同理心
五年级
学生心理健康教育
有心人
例析
班级
传纸条
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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