高水平艺术人才——艺术专业博士培养“五问”

多年来,笔者一直在编剧学博士生教学中倡导学生不仅要做学术研究,也要会戏剧创作,并始终从学术研究和戏剧创作这两个维度去设计教学、要求学生,因而,学生创作的剧本存量丰裕,增量也一直没有间断。众所周知,随着国务院学位委员会、教育部印发的《专业学位研究生教育发展方案(2020—2025)》的颁布,以及2022年9月《研究生教育学科专业目录(2022年)》的发布,我国相关高校关于艺术专业博士培育点的建设工作都在紧锣密鼓地进行。